Цифровой трансформации обучат 50 руководителей

Образовательная программа "Руководитель цифровой трансформации" начнется в РАНХиГС в середине марта текущего года, сообщил ComNewsпредставитель Центра подготовки руководителей цифровой трансформации на базе РАНХиГС. Окончание и аттестация намечены на конец ноября 2020 г. Программу реализует Центр подготовки руководителей цифровой трансформации на базе Высшей школы государственного управления РАНХиГС. Она предназначена для заместителей федеральных министров, руководителей и заместителей руководителей федеральных агентств. В ходе обучения участники программы получат навыки, знания и компетенции, необходимые для внедрения и развития цифровых проектов в разных областях госуправления, а по итогам защитят проекты, посвященные цифровой трансформации госуправления или конкретных отраслей. На обучение будет зачислено 50 человек, сообщили ComNews в Центре. Обучение будет состоять из 8 модулей: 5 модулей по 3-4 дня и 3 модуля по 5-7 дней, включая зарубежные стажировки. Темы модулей: искусственный интеллект, проектирование и реализация перехода к цифровой экономике и цифровому государственному управлению, управление людьми, оптимизация процессов и разработка цифровых продуктов, управление изменениями и применение сквозных технологий. Дополнительно слушателям программы будут доступны онлайн-материалы для самостоятельного изучения. Образовательные программы Центра в 2020 г. спроектированы на основе модели компетенций, которая была разработана специально для подготовки руководителей цифровых проектов в сфере госуправления. В основе модели лежат мировые практики, адаптированные для использования в российских госструктурах с учетом их организационной культуры и стоящих перед ними вызовов. Такие модели компетенций уже используются, например, в программах развития президентского кадрового резерва, а также в других государственных организациях, руководители и сотрудники которых проходят программы профессиональной переподготовки. Модель компетенций включает профили специалистов и руководителей команд цифровой трансформации, включая необходимые профессиональные (hard skills) и личностные (soft skills) компетенции, объясняет директор Центра подготовки руководителей цифровой трансформации Ксения Ткачева. Кроме того, на основе модели компетенций разрабатываются методики и инструменты оценки компетенций, а также индивидуальные траектории развития с учетом уровня подготовки, потребностей и зон роста конкретного руководителя или специалиста. В настоящий момент Центр готовит подробное описание модели, которое будет доступно в открытом доступе, продолжает Ксения Ткачева. "В самой модели важно то, что она была создана именно для задач цифровой трансформации в России. Эксперты из бизнеса и госсектора проанализировали российский и международный опыт, и пришли к выводу, что готовых решений, подходящих для наших целей, не существует. Поэтому была проведена большая исследовательская и аналитическая работа и создана модель компетенций, которая позволяет проектировать образовательные программы с учетом поставленных перед нами задач по подготовке руководителей цифровых проектов в сфере госуправления", – рассказала она. Модель компетенций может использоваться как для оценки конкретного сотрудника и проектирования его образовательной траектории, так и в качестве "конструктора" для формирования команд цифровой трансформации с учетом требований к руководителю и подчиненным с различным функционалом. С помощью такой модели руководитель сможет определить критически важные качества и характеристики специалистов, которые смогут достичь целей проекта в составе команды. "Решить задачи цифровой трансформации можно при условии развития у госслужащих соответствующих компетенций либо путем найма на госслужбу высококвалифицированных специалистов из коммерческого сектора: они должны обладать определенным уровнем подготовки, знаниями, навыками и личностными характеристиками, – говорит министр цифрового развития, связи и массовых коммуникаций РФ Максут Шадаев. – Мы в основном опираемся на тех, кто уже работает в сфере государственного управления, и определяем вместе с ними конкретные, измеримые цели их работы". По его словам, в настоящий момент разговор о целях обязательно сочетается с внедрением моделей компетенций – как в коммерческом секторе, так и в госкорпорациях, а также в некоторых государственных организациях. "Мы четко представляем, какими качествами должен обладать конкретный руководитель проектов цифровой трансформации. Нам важно понимать: будет ли он достаточно ориентирован на граждан – "клиентов" госуправления, готов ли выстраивать командное взаимодействие с другими ведомствами, современно ли понимает платформенные решения. Целевая модель компетенций позволяет конкретизировать критерии отбора, а оценка согласно такой модели позволяет совместно с заместителями министров составить и затем корректировать план их работы с учетом того, какие именно компетенции надо развивать у руководителей и сотрудников цифровых проектов для их успешной реализации", – сказал Максут Шадаев. Для органов государственной власти обычно характерна жесткая сетка должностей, а карьерные траектории менее гибкие, чем в бизнесе, отмечает директор департамента по развитию человеческого капитала Счетной палаты Алексей Суханов. "В связи с этим идея проведения оценки и тестирования для выявления зон развития и возможностей карьерного роста пока является непривычной для госслужащих. Кроме того, государственная служба традиционно ассоциируется со стабильностью, рутиной и постоянством – в отличие от бизнеса, который иначе сообщается с внешней средой и остро чувствует скорость изменений, давление со стороны конкурентов и необходимость постоянно развиваться. Для того, чтобы госструктуры могли работать эффективно, необходимы перемены в мировоззрении: в частности, понимание того, что скорость изменений постоянно растет и органы государственной власти, их сотрудники и руководители не должны оставаться в стороне от этих изменений", – подчеркивает Алексей Суханов. Это не первый этап образовательной программы. В общей сложности в 2019 г. на образовательные программы Центра были зачислены 13490 государственных и муниципальных служащих, в том числе 40 руководителей высшего звена. Из 40 человек, зачисленных на программу "Руководитель цифровой трансформации", завершили обучение 34 человека. По словам представителя Центра, двое уже вошли в состав нового Правительства РФ. Некоторые слушатели курсов из регионов получили должности в федеральных структурах. Ряд проектов, которые выпускники программы защитили в декабре прошлого года, сегодня внедряются в регионах и на федеральном уровне, отчитались в Центре. Ссылка на источник